如果不肯閱讀人文方面的書(shū)，就不易體認(rèn)人生的豐富與深刻，更難以覺(jué)察生活的趣味與價(jià)值。

  我聽(tīng)過(guò)兩位母親敘述她們教養(yǎng)子女的心得，覺(jué)得頗有代表性。第一位說(shuō)：“我問(wèn)我十一歲的兒子，如果他面對(duì)像他那么大的孩子，會(huì)如何教導(dǎo)？?jī)鹤踊卮鹞遥褐灰屗挥X(jué)得無(wú)聊就可以了。

  第二位母親年紀(jì)較大，兒子快要三十歲了，但是既不談戀愛(ài)，也不想要結(jié)婚。母親問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“人活著就是這么回事，如果不是對(duì)死亡有些害怕，就是死了也不在乎！”母親著急地問(wèn)他發(fā)生了什么事，他又笑笑說(shuō)沒(méi)事。

  這兩位母親告訴我她們的焦慮，是希望我提供一些建議。依我淺見(jiàn)，這一代青少年趕上了世紀(jì)風(fēng)潮，就是從無(wú)聊到憂郁，總覺(jué)得提不起勁，好像人生沒(méi)有什么值得奮斗的目標(biāo)。如果這是病癥，那么請(qǐng)問(wèn)：藥方是什么？

  簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，如果一個(gè)人習(xí)慣了“從外面”去設(shè)定目標(biāo)，或者“由別人”給他目標(biāo)，那么一旦他發(fā)現(xiàn)這兩者既不公平又太狹隘之后，就會(huì)陷于“茫然”的困境。我在臺(tái)大教書(shū)快三十年了，一向認(rèn)為青少年所受的教育必須包括一點(diǎn)，就是：知道如何“由自己”并且“從內(nèi)在”去選擇人生的目標(biāo)。具有此一能耐，將終身對(duì)憂郁免疫。

  作為父母，最重要的是幫孩子找到自己的興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)人生的意義。

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